સોનીપટ, 9 એપ્રિલ (આઈએનએસ). જિંદલ સ્કૂલ Public ફ પબ્લિક હેલ્થ એન્ડ હ્યુમન ડેવલપમેન્ટ જિંદલ સ્કૂલ Government ફ ગવર્નમેન્ટ એન્ડ પબ્લિક પોલિસી, જિંદાલ સ્કૂલ P ફ સાયકોલ and જી એન્ડ કાઉન્સલિંગ અને જિંદલ સ્કૂલ Lib ફ લિબરલ આર્ટ્સ એન્ડ હ્યુમનિટીઝ. જિંદાલ ગ્લોબલ યુનિવર્સિટીમાં વર્લ્ડ હેલ્થ ડે 2025 ની ઉજવણી માટે એક દિવસનો સમારોહ યોજાયો હતો.
‘હેલ્ધી સ્ટાર્ટ, ફ્યુચરથી ભરેલી શક્યતાઓ’ થીમ પર આયોજિત આ કાર્યક્રમમાં વિવિધ વિદ્વાનો, વૈશ્વિક આરોગ્ય નિષ્ણાતો, નીતિ નિર્માતાઓ અને વિદ્યાર્થીઓમાં ભાગ લીધો હતો.
તેમાં હાર્વર્ડ યુનિવર્સિટી (યુએસ), સાઉધમ્પ્ટન યુનિવર્સિટી (યુકે), બ્ર AC ક યુનિવર્સિટી (બાંગ્લાદેશ) અને યુએનએસડબ્લ્યુ સિડની, હરિયાણા સરકારના નિષ્ણાત, યુનિસેફ, પીઈટી, પીએચએફઆઈ અને જેજીયુના ફેકલ્ટી સભ્યોનો સમાવેશ થાય છે.
તરફી. સાબુ પદ્મદાસ અને પ્રો. વિક્રમ પટેલે ચોક્કસ પ્રવચનો આપ્યા અને અન્ય સહભાગીઓએ પેનલ ચર્ચાઓ, પોસ્ટરો બાંધકામ અને પ્રસ્તુતિઓમાં ભાગ લીધો.
યજમાન શાળાઓના ડીનએ પ્રથમ સ્વાગત સરનામું આપ્યું.
ડીન સ્ટીફન પી માર્ક્સે ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન આરોગ્યસંભાળની access ક્સેસ, પ્રસૂતિ અને નવજાત આરોગ્ય, શિક્ષણ અને તાલીમ, સમુદાયની સગાઈ અને નીતિ પ્રતિબદ્ધતામાં વિસંગતતા ઘટાડવા સહિતના વિશ્વ આરોગ્ય દિવસના મુખ્ય લક્ષ્યોને રેખાંકિત કર્યા.
ડીન કેથલીન મોડ્રોવ્સ્કીએ વધુ સારા માતા અને બાળ આરોગ્ય માટે સમાજ સાથે મળીને કામ કરતા યુનિવર્સિટીઓના મહત્વ પર ભાર મૂક્યો. તેમણે સોનેપતના કુંડળીના ક્ષેત્રમાં વિદ્યાર્થીઓના પ્રયત્નોનું ઉદાહરણ આપ્યું, જ્યાં તેઓ સમાજમાંથી શીખે છે અને સમાજમાં પણ ફાળો આપે છે.
ડીન આર. સુદારશને સંયુક્ત રાષ્ટ્રમાં તેમની કારકિર્દી દરમિયાન તેમની કારકિર્દી દરમિયાન નીતિના પાઠ અને સફળ અમલીકરણ વિશે વાત કરી હતી, જેમાં જમીન પર નીતિઓ લાગુ કરનારા લોકો ખ્યાલ પ્રક્રિયામાં સામેલ છે.
ડીન ડેરિક લિન્ડક્વિસ્ટે શારીરિક અને માનસિક સ્વાસ્થ્ય અને શારીરિક અને માનસિક આરોગ્ય અને જીવન કુશળતા વચ્ચેના સંબંધમાં જીવન કુશળતા તાલીમના મહત્વ વચ્ચેના સંબંધની ચર્ચા કરી.
જેજીયુના સ્થાપક વાઇસ ચાન્સેલર પ્રો. (ડ Dr ..) સી. રાજ કુમારે યુનિવર્સિટી વતી આ કાર્યક્રમની પ્રશંસા કરી અને જેએસપીએચ ડિગ્રી પ્રોગ્રામ્સના વિકાસ વિશે વાત કરી, જેમાં વૈશ્વિક આરોગ્ય અને માનવ વિકાસમાં એક નવો ઓનલાઇન એમએસસી કોર્સ શામેલ છે અને રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ (એનઇપી) 2020 મુજબ, બે -વર્ષના જાહેર આરોગ્ય (એમપીએચ) નો સમાવેશ થાય છે.
તેમણે નીતિ વિશેના તેમના મંતવ્યો શેર કર્યા -જાહેર આરોગ્યમાં નિર્માણ, સમાજની સમસ્યાઓ દૂર કરવાના આક્રમક પ્રયત્નો અને સિદ્ધાંત અને વર્તન વચ્ચેના અંતરને દૂર કરીને રાજ્ય સરકારો સાથે વાટાઘાટોના પડકારો અને રાજ્ય સરકારો સાથે વાટાઘાટોના પડકારો.
સાઉથમેપ્ટન યુનિવર્સિટીના વસ્તી વિષયક અને વૈશ્વિક આરોગ્યના પ્રોફેસર, પ્રો. સબુ પદ્મદાસે ‘સસ્ટેનેબિલીટીઝ ડેન્જર: ઇઝી energy ર્જા કટોકટી અને વૈશ્વિક આરોગ્ય’ પર ચોક્કસ વ્યાખ્યાન આપ્યું. તેમણે ટકાઉ વિકાસ લક્ષ્યાંક 7 (સસ્તા, વિશ્વસનીય અને ટકાઉ energy ર્જાની (ક્સેસ) અને વિશ્વની વસ્તી વૃદ્ધિના અંદાજ અને માતા અને બાળકના આરોગ્ય પર energy ર્જાની અસમાન access ક્સેસ અને energy ર્જાના અભાવની ખરાબ અસરોના પડકારોને રેખાંકિત કર્યા.
તેમણે હવાના પ્રદૂષણ અને દરિયાની સપાટીમાં વધારો થતાં મૃત્યુ સહિતના માનવશાસ્ત્રના પરિબળોને કારણે વીજળી અને પાણી અને અન્ય પડકારો માટેની એઆઈના વિશેષ પડકાર અને અતિશય માંગનો ઉલ્લેખ કર્યો.
પોલ ફાર્મર પ્રોફેસર અને હાર્વર્ડ મેડિકલ સ્કૂલ અને હાર્વર્ડ ટી.એચ. માં ગ્લોબલ હેલ્થ એન્ડ સોશિયલ મેડિસિનના અધ્યક્ષ. ચાન સ્કૂલ Public ફ પબ્લિક હેલ્થના પ્રોફેસર પ્રો. વિક્રમ પટેલે ચોક્કસ બંધ ભાષણ આપ્યું હતું.
ભારતમાં માનસિક આરોગ્ય પ્રણાલીમાં પરિવર્તન વિશે વાત કરી. માનસિક સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિ, સંભાળમાં અવરોધો અને માનસિક આરોગ્ય સંભાળમાં ફેરફારના ફેરફારો પરના સર્વેક્ષણના ડેટાને ટાંકીને, તેમણે બાયોમેડિકલ પરિપ્રેક્ષ્યથી લઈને વિવિધ હસ્તક્ષેપો સુધી અને ઉચ્ચ પ્રશિક્ષિત વ્યાવસાયિકોથી લઈને સમુદાય કક્ષાના કર્મચારીઓ સુધી ચર્ચા કરી. તેમણે ભારતમાં ‘સંગમ’ કાર્યો અને ‘સશક્તિકરણ’ પ્રોજેક્ટના અમલીકરણના ઉદાહરણો આપ્યા.
મનોવૈજ્ .ાનિક હસ્તક્ષેપોનો ઉપયોગ કરીને સમુદાય આધારિત માનસિક આરોગ્ય સંભાળ અને વૈશ્વિક માનસિક આરોગ્ય સંભાળમાં ફ્રન્ટલાઈન કામદારોની સંડોવણીની હિમાયત કરીને તેમણે તેમની વાતો સમાપ્ત કરી.
-અન્સ
એકેડ/
